例文251のleaveingは「付帯状態を示す分詞構文」leave ＋目的語（人・物）＋補語（状態）で、「目的語を補語の状態にする」つまり、「住民（目的語）をホームレス状態（補語）にした」となる。例：leave the door open ( ドアを開けたままにしておく）

これで最後。

本の中の単語。

株式会社アイシーピーのDUO select［デュオ・セレクト］ 厳選英単語・熟語1600です。 この本はSECTIONが33まであり、 対応できる範囲として TOEIC 550～620点（990点満点） 大学入試偏差値 55～58 英検 2級 TOEFL 基礎用 と書かれています。（本誌より） SECTION1から33までのListsについては、 *本誌での学習後に用いるLists*と想定しています。 そのため本誌掲載の例文・副教材の音声は一切使用しておりません。 これらが必要な方は書店等で入手してください。 使用方法としましては一度DUO select本誌を通読してからiKnow!にとりかかると効果的だと思います。 最後に本誌の復習用CDを聞くとなお良いと思います。 "Amazonでの評判はこちらです。":http://www.amazon.co.jp/review/product/4900790087/ref=cm_cr_dp_all_summary?_encoding=UTF8&showViewpoints=1&sortBy=bySubmissionDateDescending "Part2はこちらです。":http://www.iknow.co.jp/list/5870 "*「このListsはまだ難しい。」*という方はこちらをお薦めします。":http://www.iknow.co.jp/list/8356 出版社: アイシーピー (2001/03) ISBN-10: 4900790087 ISBN-13: 978-4900790087

株式会社アイシーピーのDUO selectです。 TOEIC 550～620点（990点満点） 大学入試偏差値 55～58 英検 2級 TOEFL 基礎用 の対応のようです。 一度DUO select本誌にさらっと目を通してからiKnow!にとりかかると 効果倍増だと思います。 最後に本誌の復習用CDを聞くとなお良いと思います。 "Part24はこちらです。":http://www.iknow.co.jp/list/8249 出版社: アイシーピー (2001/03) ISBN-10: 4900790087 ISBN-13: 978-4900790087

例文148の受動態は「He saw someone bullied.」なら、「彼は誰かがいじめられるのを見た」となる。しかし、いじめという行為が進行中のところを見たのであれば、過去分詞の前に「 being 」をつければ、そのニュアンスが出る。 a)He saw someone bullied.　　　　　彼は誰かがいじめられるのを見た。 b)He saw someone being bullied. 　 彼は誰かがいじめられているのを見た。

例文127の「particular」について・・。 a)「be paticular about A」は「Aの好みがうるさい」（例文127単語番号591） b)「in paticular」は「とりわけ、特に」（例文257単語番号1199）

例文103の「so ～」は目的のso that構文。「～するために、～するように」という意味で、目的を表す副詞節を導く接続詞です。that節の中には助動詞の「may、can、will」などが用いられます。くだけた言い方では「that」を省略して「so」 のみを用いることも多いです。