| 問題 | 解答▲ | 出題数 | 習得度 | 苦手度 |
|---|---|---|---|---|
| 重要性 i | importance | - | - | - |
| 重要な、大切な i | important | - | - | - |
| 品質を改善する | improve quality | - | - | - |
| 場合によっては | in some cases | - | - | - |
| 特にこの場合 | in this particular case | - | - | - |
| メッセージを残す | leave amessage | - | - | - |
| 液体燃料 | liquid fuel | - | - | - |
| 主要な、重大な m | major | - | - | - |
| を専攻する m | major in | - | - | - |
| 大多数 m | majority | - | - | - |
| 努力する | make an effort | - | - | - |
| 重要でない、重大でない、未成年者 m | minor | - | - | - |
| 小数派 m | minority | - | - | - |
| 機会、チャンス o | opportunity | - | - | - |
| の機会 o | opportunity for | - | - | - |
| する機会 o | opportunity to | - | - | - |
| 変化を生み出す | produce a change | - | - | - |
| 健康を促進する | promote health | - | - | - |
| 火を消す | put out a fire | - | - | - |
| 東京に到着する | reach Tokyo | - | - | - |
| 古いシステムに取って代わる | replace the old system | - | - | - |
| 家に帰る | return home | - | - | - |
| 学校教育 | school education | - | - | - |
| を売って利益を得る | sell at a frofit | - | - | - |
| 重大な、深刻な、本気の、まじめな s | serious | - | - | - |
| 深刻なダメージ | serious damage | - | - | - |
| まじめに s | seriously | - | - | - |
| 会社を設立する | set up a company | - | - | - |
| 状況、場合 s | situation | - | - | - |
| 太陽エネルギー | solar energy | - | - | - |
| 流暢に英語を話す | speak English fluently | - | - | - |
| スポーツ用品 | sporting goods | - | - | - |
| 思いきってやってみる t | take a chance | - | - | - |
| 教える t | teach | - | - | - |
| 数学を教える | teach mathematics | - | - | - |
| テクのロジーの進歩 | technological progress | - | - | - |
| ローマ時代 | the Roman period | - | - | - |
| 建物の土台 | the base of a building | - | - | - |
| 日課 | the daily round | - | - | - |
| 重力 | the force of gravity | - | - | - |
| 主な目的 | the main purpose | - | - | - |
| 和平プロセス | the peace process | - | - | - |
| 生活水準 | the standard of living | - | - | - |
| 最終的な目標 | the ultimate goal | - | - | - |
| 訓練する、訓練を受ける、列車 t | train | - | - | - |
| 訓練 t | training | - | - | - |
| 信じる、信頼する、信頼 t | trust | - | - | - |
| すると信じる t | trust to | - | - | - |
| 信頼のおける t | trustworthy | - | - | - |
| 自分のベストを尽くす | try my best | - | - | - |
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