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問題 | 解答▼ | 出題数 | 習得度 | 苦手度 |
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1890年に建てられた建物 | a building built in 1890 | - | - | - |
あなたは急がないと電車に乗れない。 | You will not catch the train unless you hurry. | - | - | - |
あなたは5時間以内に仕事を終えなければなりません。 | You must finish the work within five hours. | - | - | - |
その質問に答えるのは難しいかもしれません。(難しいと気付くかも知れません) | You may find that it is difficult to answer the questions. | - | - | - |
いつでも電話してくれていいですよ。 | You may call me at any time. | - | - | - |
それ捨てちゃっていいよ。 | You can throw it away. | - | - | - |
あなたは飛行機に乗ってどこでも好きなところに行けます。 | You can take a plane to go wherever you like. | - | - | - |
よろしければ、私と一緒に来てもいいですよ。 | You can come with me if you like. | - | - | - |
窓を開けていただけませんか()。はい、いいですよ。 | Would you mind opening the window? No, not at all. | - | - | - |
冬はスキーの季節です。 | Winter is the season for skiing. | - | - | - |
なぜ彼は二週間も学校を休んでいるのですか。 | Why has he been absent from school for two weeks? | - | - | - |
きみはなぜ昨日学校に行かなかったのですか。 | Why didn't you go to school yesterday? | - | - | - |
この時計は誰ですか?それは私のものです。 | Whose is this watch? It is mine. | - | - | - |
今年、どのチームが優勝するのかは誰もわからない。(Whoを使って) | Who knows which team will win the championship this year? | - | - | - |
この家は誰のものですか? | Who does this house belong to? | - | - | - |
あなたが死んだら誰が一番悲しむ(寂しがる)と思う? | Who do you think will miss you the most when you die? | - | - | - |
誰がその仕事をしたと思いますか? | Who do you think did the job? | - | - | - |
イタリアの首都はどこでにありますか(場所を聞く)? | Where is the capital of Italy? | - | - | - |
生物学の授業はいつから始まると思う? | When do you think the biology class will begin? | - | - | - |
彼はいつそこに着くと思いますか。 | When do you think he will arrive there? | - | - | - |
これらはなんと小さい人形なのでしょう(Whatをつかって)。 | What small dolls these are! | - | - | - |
イタリアの首都はどこですか(都市名を聞く)? | What is the capital of Italy? | - | - | - |
これはどう思う? | What do you think of this? | - | - | - |
彼は何が言いたかったんだ(言うつもりだった)と思う? | What do you think he intended to say? | - | - | - |
今日は何曜日ですか。 | What day of the week is it today? | - | - | - |
あれはなんて古い橋なんでしょう! | What an old bridge that is! | - | - | - |
なんて面白い本なんだ! | What an interesting book it is! | - | - | - |
あなたはなんて賢い少年でしょう。 | What a clever boy you are! | - | - | - |
駅に行く途中でにわか雨にあった。 | We were caught in a shower on our way to the station. | - | - | - |
駅まで走りつづけた。 | We ran on as far as the station. | - | - | - |
私たちは次の駅で電車を乗り換える必要がある。 | We need to change trains at the next station. | - | - | - |
私たちは息子を叔父にちなんでジョージと名付けました。 | We named our son George after his uncle. | - | - | - |
あのシャツを着てみなよ。(試着してみて) | Try that shirt on. | - | - | - |
何千という建物が地震で倒れた。 | Thousands of buildings fell down in the earthquake. | - | - | - |
これは父が私にしてくれたのと同じ物語です。 | This is the same story that my father told me. | - | - | - |
昨日お話したのはこの男性です。 | This is the man I talked about yesterday. | - | - | - |
この家は住むには古すぎた。 | This house was too old to live in. | - | - | - |
この失敗は秘密にしなければなりません。 | This failure must be kept secret. | - | - | - |
彼らは悪天候にもかかわらず釣りに行った。 | They went fishing in spite of the bad weather. | - | - | - |
彼ら次々に死んだ。 | They died one after another. | - | - | - |
彼らは決勝戦を延期することを決めた。 | They decided to put off the final match. | - | - | - |
意味がわからない言葉がたくさんあります。 | There are many words whose meanings I do not know. | - | - | - |
先生は、私たちにうるさくしないよう言った。 | The teacher told us not to be noisy. | - | - | - |
(分詞)先生の話は面白かったです。 | The story told by our teacher was interesting. | - | - | - |
その石は、私には重すぎて持ち上げられない。(不定詞を使って) | The stone is too heavy for me to lift. | - | - | - |
その科学者は、夢を持つことが大切だとよく言います。 | The scientist often says that it is important to have dreams. | - | - | - |
あなたが描いた絵が入賞しました。おめでとう! | The painting that you drew won a prize. Congratulations! | - | - | - |
その新しいスタジアムは、私たちが誇れるものに違いない。 | The new stadium must be something that we can be proud of. | - | - | - |
私が話した女性は私の先生でした。 | The lady I spoke to was my teacher. | - | - | - |
その子猫は、私が家にいるときはいつも私の足元で寝る。 | The kitten sleeps at my feet whenever I am at home. | - | - | - |
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