| 問題 | 解答▲ | 出題数 | 習得度 | 苦手度 |
|---|---|---|---|---|
| (伝達などの)媒体、手段 | medium | - | - | - |
| 記憶(力)、思い出 | memory | - | - | - |
| 精神の(⇔physical)、知能の | mental | - | - | - |
| 商人、～diseで～を売買する | merchant | - | - | - |
| (副詞)単に、形容詞系で単なる | merely | - | - | - |
| 心、精神(⇔body) | mind | - | - | - |
| そのうえ、さらに | moreover | - | - | - |
| 多くの(部分からなる)、さまざまな | multiple | - | - | - |
| 生まれた土地、その土地固有の | native | - | - | - |
| (否定分で)必ずしも(～でない)、必然的に | necessarily | - | - | - |
| 近所の人、隣人 | neighbor | - | - | - |
| 気づく、注目、通知 | notice | - | - | - |
| 多数の | numerous | - | - | - |
| 反対する(≒oppose)、物体 | object | - | - | - |
| ～を観察する、～に気づく | observe | - | - | - |
| (試合などの)相手、(～への)反対者(of) | opponent | - | - | - |
| ～を注文する、～を(人)に命令する | order | - | - | - |
| 普通の(⇔extra～)、並みの | ordinary | - | - | - |
| 酸素 | oxygen | - | - | - |
| 我慢強い(⇔im～)、患者 | patient | - | - | - |
| ～を行う、～を演じる | perform | - | - | - |
| もしかすると(≒maybe) | perhaps | - | - | - |
| 哲学 | philosphy | - | - | - |
| 植物、～を植える | plant | - | - | - |
| (集合的に)詩 | poetry | - | - | - |
| 政策、方針 | policy | - | - | - |
| ～を磨く、洗練 | polish | - | - | - |
| 汚染 | pollution | - | - | - |
| ～を所有している、(性質・能力)を持っている | possess | - | - | - |
| ～を予測する(～ionで予測) | predict | - | - | - |
| (...する)ふりをする(to do) | pretend | - | - | - |
| ～を妨げる、～を防ぐ | prevent | - | - | - |
| 主要な、校長 | principal | - | - | - |
| 原理、主義 | principle | - | - | - |
| 個人的な(⇔public)、私有の | private | - | - | - |
| ～を生産する、生産高、～tionで製造 | produce | - | - | - |
| (～の;～に対する)割合(of、to)、均衡 | proportion | - | - | - |
| ～を提案する、結婚を申し込む | propose | - | - | - |
| ～を(...から)保護する(from/against) | protect | - | - | - |
| ～を証明する、わかる(≒turn out) | prove | - | - | - |
| ～を罰する | punish | - | - | - |
| 純粋な、まったくの | pure | - | - | - |
| 目的(≒aim)(on ～でわざと) | purpose | - | - | - |
| 質(⇔quantity)、良質 | quality | - | - | - |
| 量(⇔quality)、(～の)分量(of) | quantity | - | - | - |
| ～を上げる、～を育てる | raise | - | - | - |
| (刺戟、出来事などに)反応する(to) | react | - | - | - |
| 理由、理性、(...だ)と推理する(that) | reason | - | - | - |
| ～を減らす、～tionで減少 | reduce | - | - | - |
| 言及する、～enceで参照 | refer | - | - | - |
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