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| 問題 | 解答▲ | 出題数 | 習得度 | 苦手度 |
|---|---|---|---|---|
| 不登校:病気や経済的な理由以外で年間( )日以上欠席 | 30 | - | - | - |
| 不登校は連続30日欠席でなくとも該当( ) | する | - | - | - |
| 通級に知的障害は含まれ( ) | ない | - | - | - |
| いじめ防止対策推進法の学校には幼稚園と大学は含まれ( ) | ない | - | - | - |
| 教育委員会はいじめ加害児童に懲戒を加えることができ( ) | ない | - | - | - |
| いじめはインターネットを通じて行われるものは含まれ( ) | る | - | - | - |
| ( ):説明責任 | アカウンタビリティ | - | - | - |
| ( ):説明を行った上で自由意思で同意すること | インフォームドコンセント | - | - | - |
| ( ):資質向上して意思決定すること | コンピテンシー | - | - | - |
| ( ):共有意思決定 | シェアードディシジョンメイキング | - | - | - |
| ( ):スーパーバイジーを指導する人 | スーパーバイザー | - | - | - |
| スーパーバイザー:( )を指導する人 | スーパーバイジー | - | - | - |
| コンピテンシーの向上:( )、研修参加 | スーパービジョン | - | - | - |
| ( ):専門性に基づくチーム体制の構築 | チーム/学:がっ/校:こう | - | - | - |
| ( ):学校のマネジメント機能強化 | チーム/学:がっ/校:こう | - | - | - |
| ( ):教職員一人一人が力を発揮できる環境の整備 | チーム/学:がっ/校:こう | - | - | - |
| 適応指導教室:( )児童を対象に本籍校への復帰を目指す教室 | 不:ふ/登:とう/校:こう | - | - | - |
| ( ):病気や経済的な理由以外で年間30日以上欠席 | 不:ふ/登:とう/校:こう | - | - | - |
| 公認心理師は( )の指示を受ける | 主:しゅ/治:じ/医:い | - | - | - |
| いじめ防止対策推進法4条:( )等はいじめを行ってはならない | 児:じ/童:どう | - | - | - |
| シェアードディシジョンメイキング:( ) | 共:きょう/有:ゆう/意:い/思:し/決:けっ/定:てい | - | - | - |
| ( )コンピテンシー:姿勢、価値観、行動規範、倫理 | 基:き/盤:ばん | - | - | - |
| 公認心理師法1条:国民の( )の保持増進に寄与することを目的とする | 心:こころ/の/健:けん/康:こう | - | - | - |
| 公認心理師でないものは( )という文字を用いてはならない | 心:しん/理:り/師:し | - | - | - |
| コンピテンシー:資質向上して( )すること | 意:い/思:し/決:けっ/定:てい | - | - | - |
| ( )コンピテンシー:業務における技能 | 機:き/能:のう | - | - | - |
| ( ):障害のある児童への自立支援 | 特:とく/別:べつ/支:し/援:えん/教:きょう/育:いく | - | - | - |
| 適応指導教室への参加は場合によっては( )扱いになる | 登:とう/校:こう | - | - | - |
| 公認心理師になるには合格のみならず( )が必要 | 登:とう/録:ろく | - | - | - |
| 通級に( )障害は含まれない | 知:ち/的:てき | - | - | - |
| 特別支援学級対象者:( )、肢体不自由者、身体虚弱者、弱視者、難聴者 | 知:ち/的:てき/障:しょう/害:がい/者:しゃ | - | - | - |
| コンピテンシーの向上:スーパービジョン、( ) | 研:けん/修:しゅう/参:さん/加:か | - | - | - |
| 職業倫理と法律では( )の方が秘密保持が厳しい | 職:しょく/業:ぎょう/倫:りん/理:り | - | - | - |
| ( ):訓練と実践の水準 | 職:しょく/業:ぎょう/的:てき/発:はっ/達:たつ | - | - | - |
| 秘密保持義務の例外:( )の恐れがあるとき | 自:じ/傷:しょう/他:た/害:がい | - | - | - |
| 秘密保持義務の例外:( )が疑われるとき | 虐:ぎゃく/待:たい | - | - | - |
| 公認心理師の行為に規定されていないのは( ) | 診:しん/断:だん | - | - | - |
| インフォームドコンセント:( )を行った上で自由意思で同意すること | 説:せつ/明:めい | - | - | - |
| アカウンタビリティ:( ) | 説:せつ/明:めい/責:せき/任:にん | - | - | - |
| ( )教室:不登校児童を対象に本籍校への復帰を目指す教室 | 適:てき/応:おう/指:し/導:どう | - | - | - |
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