このコースのアイテムは「まずは!TOEIC基礎・リーディングセクション」と同じですが、TOEIC実試験でよく見るような新しい例文を、イギリスとオーストラリアの発音で学習できます。(注:例文イメージはありません。)このコースではTOEICスコア650点以下の方を対象に、リーディングセクションで頻出する必修語句を中心に学習します。リーディングセクションでは限られた時間内で英文を読み、内容を理解するというスピード・語彙力・文章理解力が非常に重要です。レッスン内容の一例として、“cautious”, “observe”, “typical” などの単語や, “according to”, “as long as”, instead of” などのフレーズを学習します。注: 学習アイテムが「まずは!TOEIC基礎・リーディングセクション」と同じため、アイテムの記憶定着率は連動します。そのため、iKnow! アプリケーションに関しましては、上記コースで学習完了した学習アイテムは、こちらのUK版でも「学習完了」とみなされ学習できません。ご了承ください。
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250 語中 151~200番目
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問題 |
解答▲ |
出題数 |
習得度 |
苦手度 |
それにもかかわらず |
nevertheless |
- |
- |
- |
従う |
obey |
- |
- |
- |
観察する、監視する |
observe |
- |
- |
- |
取得する、達成する |
obtain |
- |
- |
- |
~を代表して |
on behalf of |
- |
- |
- |
要求があれば |
on demand |
- |
- |
- |
勤務中 |
on duty |
- |
- |
- |
次々に |
one after another |
- |
- |
- |
そうでなければ |
otherwise |
- |
- |
- |
成果、結果 |
outcome |
- |
- |
- |
輪郭 |
outline |
- |
- |
- |
克服する |
overcome |
- |
- |
- |
支払う義務がある、借りがある |
owe |
- |
- |
- |
部分的な |
partial |
- |
- |
- |
知覚する |
perceive |
- |
- |
- |
永久の |
permanent |
- |
- |
- |
許可する |
permit |
- |
- |
- |
説得する |
persuade |
- |
- |
- |
思い描く |
picture |
- |
- |
- |
割り当て、取り分 |
portion |
- |
- |
- |
所有する |
possess |
- |
- |
- |
地位 |
post |
- |
- |
- |
可能性 |
potential |
- |
- |
- |
実用的な、現実的な |
practical |
- |
- |
- |
正確な |
precise |
- |
- |
- |
保存する、保護する |
preserve |
- |
- |
- |
主な、第一の |
primary |
- |
- |
- |
主要な |
principal |
- |
- |
- |
優先 |
priority |
- |
- |
- |
進む |
proceed |
- |
- |
- |
(専門的、知的)職業 |
profession |
- |
- |
- |
進行、前進 |
progress |
- |
- |
- |
提案 |
proposal |
- |
- |
- |
出版、発行 |
publication |
- |
- |
- |
量 |
quantity |
- |
- |
- |
かなり多くの |
quite a few |
- |
- |
- |
過激な |
radical |
- |
- |
- |
範囲 |
range |
- |
- |
- |
急速な |
rapid |
- |
- |
- |
利率 |
rate |
- |
- |
- |
反応 |
reaction |
- |
- |
- |
(値段が)手ごろな、あまり高くない |
reasonable |
- |
- |
- |
縮小、割引 |
reduction |
- |
- |
- |
~を参照する、言及する |
refer to |
- |
- |
- |
参考 |
reference |
- |
- |
- |
改革する |
reform |
- |
- |
- |
みなす |
regard |
- |
- |
- |
~にかかわらず |
regardless of |
- |
- |
- |
後悔する |
regret |
- |
- |
- |
規則 |
regulation |
- |
- |
- |
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