| 問題▲ | 解答 | 出題数 | 習得度 | 苦手度 |
|---|---|---|---|---|
| MMSEは全( )項目( )点満点 | 11-30 | - | - | - |
| Mini-Mental State Examinationの略称は | MMSE | - | - | - |
| P-Fスタディには自我退行場面が | ない | - | - | - |
| P-Fスタディのベースは( )の欲求不満耐性理論 | ローゼンツァイク | - | - | - |
| P-Fスタディのベースはローゼンツァイクの( )理論 | よっきゅうふまんたいせい | - | - | - |
| P-Fスタディの攻撃性は( )性の意味 | しゅちょう | - | - | - |
| P-Fスタディの攻撃性は依存性で | ない | - | - | - |
| P-Fスタディの攻撃性は愛着で | ない | - | - | - |
| P-Fスタディの教示文「あなたは…」は | まちがい | - | - | - |
| P-Fスタディの教示文「もしも自分なら…」は | まちがい | - | - | - |
| P-Fスタディの解釈は全( )種類 | 11 | - | - | - |
| P-Fスタディは2人の人物( )の場面 | 24 | - | - | - |
| P-Fスタディ場面1 | じがそがいばめん | - | - | - |
| P-Fスタディ場面2 | ちょうじがそがいばめん | - | - | - |
| P-Fスタディ攻撃の型：( )型-自我防衛型-要求固着型 | しょうがいゆうい | - | - | - |
| P-Fスタディ攻撃の型：障害優位型-( )型-要求固着型 | じがぼうえい | - | - | - |
| P-Fスタディ攻撃の型：障害優位型-自我防衛型-( )型 | ようきゅうこちゃく | - | - | - |
| P-Fスタディ攻撃の方向：( )的-自責的-無責的 | たせき | - | - | - |
| P-Fスタディ攻撃の方向：他責的-( )的-無責的 | じせき | - | - | - |
| P-Fスタディ攻撃の方向：他責的-自責的-( )的 | むせき | - | - | - |
| P-Fスタディ：右側 | ひよっきゅうそししゃ | - | - | - |
| P-Fスタディ：左側 | よっきゅうそししゃ | - | - | - |
| Picture-Frustration Studyの略称は | P-Fスタディ | - | - | - |
| SCTの( )は必要に応じて検査者が作って良い | しげきご | - | - | - |
| SCTの刺激語は( )に応じて検査者が作って良い | ひつよう | - | - | - |
| SCTの刺激語は必要に応じて( )が作って良い | けんさしゃ | - | - | - |
| Sentence completion testsの略称は | SCT | - | - | - |
| TATの作成者は( )&マレー | モーガン | - | - | - |
| TATの作成者はモーガン&( ) | マレー | - | - | - |
| TATの図版は( )枚 | 31 | - | - | - |
| TATは( )の欲求-圧力理論に基づいている | マレー | - | - | - |
| TATはマレーの( )理論に基づいている | よっきゅう-あつりょく | - | - | - |
| Thematic Apperception Testの略称は | TAT | - | - | - |
| WCSTは( )を測定する | すいこうきのう | - | - | - |
| Wisconsin Card Sorting Testの略称は | WCST | - | - | - |
| アルゴリズムによるプランニング能力を測定するのは | ハノイのとう | - | - | - |
| アルツハイマー型認知症の検査は | ADAS | - | - | - |
| クライエントがなぐり描きをして色をつけるアートセラピーは | なぐりがきほう | - | - | - |
| クライエントとセラピストが交代に描いていくアートセラピーは | そうごなぐりがきほう | - | - | - |
| コース立方体テストは( )に関わらず使用可能 | げんごのうりょく | - | - | - |
| コース立方体テストは( )を用いる | パズル | - | - | - |
| コース立方体テストはパズルを用いて( )に作る | みほんどおり | - | - | - |
| スクイッグル法を日本語で | そうごなぐりがきほう | - | - | - |
| スクリブル法を日本語で | なぐりがきほう | - | - | - |
| ストループテストは( )を測定する | よくせいきのう | - | - | - |
| ハノイの塔は( )な方法が全くない | ヒューリスティック | - | - | - |
| ハノイの塔は( )を測定できる | プランニングのうりょく | - | - | - |
| バウムテストのウロから( )の時期を推定する | しんてきがいしょう | - | - | - |
| バウムテストの作成者は | コッホ | - | - | - |
| バウムテストは( )の処理に注目する | えだのせんたん | - | - | - |
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