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問題 | 解答▼ | 出題数 | 習得度 | 苦手度 |
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( ):臨床心理学の父 | Witmer | - | - | - |
( ):ゲシュタルト心理学の創始者 | Wertheimer | - | - | - |
( )はS-R理論を提唱した | Watson | - | - | - |
( ):潜在学習、認知地図、サイン・ゲシュタルト説を提唱 | Tolman | - | - | - |
Kohler Wは( )と学習説で論争 | Thorndike | - | - | - |
( ):試行錯誤学習を提唱した | Thorndike | - | - | - |
( ):性格を経済型、理論型、社会型、権力型、審美型、宗教型の6タイプに分類 | Spranger | - | - | - |
( ):オペラント条件付けを提唱 | Skinner | - | - | - |
( ):性格を外胚葉型、中胚葉型、内胚葉型に分類 | Sheldon | - | - | - |
( ):汎適応症候群を定義 | Selye | - | - | - |
( ):学習性無力感を提唱 | Seligman | - | - | - |
Watson J.B.は( )理論を提唱した | S-R | - | - | - |
( ):実験神経症を発見 | Pavlov | - | - | - |
( ):学習の2過程説を提唱 | Mowrer | - | - | - |
( ):欲求階層説(自己実現論)を提唱 | Maslow | - | - | - |
( )は葛藤を3つに分類した | Lewin | - | - | - |
( ):アクションリサーチを提唱 | Lewin | - | - | - |
( ):グループダイナミクスを提唱 | Lewin | - | - | - |
( ):日常いらだち事を提唱 | Lazarus | - | - | - |
( ):認知的評価理論を提唱 | Lazarus | - | - | - |
( ):性格を分裂気質、循環気質、粘着気質に分類 | Kretschmer | - | - | - |
( ):洞察学習を提唱 | Kohler | - | - | - |
( ):性格を(内向―外向)×(思考・感情・感覚・直感)の8タイプに分類 | Jung | - | - | - |
( )&( ):社会的再適応評定尺度を作成 | Holmes-Rahe | - | - | - |
( )は「夜と霧」を著した | Frankl | - | - | - |
( ):個別的反応→習慣反応→特性→類型の4つの水準階層的体制を想定 | Eysenck | - | - | - |
Skinner B.F.:( )と論争 | Chomsky | - | - | - |
( ):性格を表面特性と根源特性に分類 | Cattell | - | - | - |
( ):は中枢起源説を提唱した | Cannon | - | - | - |
( ):はホメオスタシスを提唱した | Cannon | - | - | - |
( ):自己効力感(セルフエフィカシー)を提唱 | Bandura | - | - | - |
( ):社会的学習理論を提唱 | Bandura | - | - | - |
( ):性格を人々に共通する共通特性と個人に特徴的な個人特性を見出して分類 | Allport | - | - | - |
Mowrer O.H.:学習の( )説を提唱 | 2/過:か/程:てい | - | - | - |
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